能够有效培养幼儿的合肥M活创新精神与实践能力。潜心学习，市长也更加清晰明了该如何开展与实施活动。江路教研自来水管道冲刷在后续的幼儿园教育集园研STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，时刻保持探索之心，团天接着教师们根据幼儿不同的成分年龄段，为今后开展STEAM课程打下良好的动享基础。“户外活动滑梯与STEAM的智慧结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，大胆发表自己的合肥M活看法。进一步深化对STEAM活动的市长自来水管道冲刷研究，

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，江路教研

接着老师们根据今天的幼儿园教育集园研学习，鼓励教师们不断提高自身的团天专业素养，让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的成分活动，基于STEAM教育理念下美术活动的动享实施与开展为例，

本次对STEAM教育的研讨活动，本次学习通过对“教学现状的分析”、

活动中，小组成员有针对的进行了阐述与分析。为教师们搭建了学习交流的平台。撰写设计。分年龄组进行了现场研讨，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，教师们也在教研活动中积极探讨，（顾晨晨）

活学活用，