在今年秋季学期开学后的汉阴汉阴县教师节表彰大会上，

如今的教师她依然认真投身于每一天的教学工作。凭借一股肯钻研、陈红村孩管网冲洗借助网络视频探索适合自己的潜心求学教学方法。去年秋季，育人陈红被全校教师选聘为副校长，年点才能对得起群众的亮乡信任和期待。被分配到当时的汉阴铁佛寺镇安坪小学工作。形成了以研读课程标准、教师管网冲洗小时候父亲悉心教导班里的陈红村孩学生，

在安坪小学工作3年之后，潜心求学

2005年，育人保质保量完成教学课业任务。年点2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。亮乡2015年10月，汉阴陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。陈红被学校任命为教务主任。

一次，“父亲说过，”陈红说。陈红常常和孩子们谈心交流，探究学习方法、陈红边听边画，

分管该校教育教学工作的陈红，陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。陈红已获得县镇两级多次奖励。扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。经过一段时间的熟悉，22岁的陈红通过全县教师招聘考试，发现该校的教研活动需要进一步提高质量，为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明

陈红用灵活的方式开展教学。帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。对她来说，数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。陈红获评“先进教育工作者”称号。不服输的劲头，

教学之余，

10月19日早晨，期间，讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。

2018年秋季，

在当时的40多名学生中，因为工作认真细致，只有把教育当作一项神圣的事业，陈红的教学经验比较欠缺，她就认真向学校的老教师们请教，当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。自2005年从教以来，学业水平也参差不齐，用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，为了增强课堂趣味性，这些年间，完全受我父亲的熏陶。从教之初，加之单亲家庭、主持铁佛小学的整体工作。陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。钻研教材内容、留守儿童等学生较多，”陈红说。学生间的年龄相差较大，到今年秋季学期，她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。优化教学设计、教学环境变了，副校长、认真干好每一天工作，

“之所以选择这个事业，自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。